2024
- maître d’ouvrage : Collège Albert Camus
- équipe : avec Chantal Mornet Périer, sociologue
Contexte
La direction du collège Albert Camus est, depuis plusieurs années, préoccupée par l’amélioration des espaces collectifs extérieurs. Elle a souhaité associer cette réflexion à la problématique sur le genre.
Notre mission a consisté à accompagner méthodologiquement l’équipe de direction et le CVC (Conseil de la vie collégienne) pour mettre en œuvre une concertation auprès des élèves du collège, afin de définir un projet qui rééquilibre la mixité dans la cour d’école et réponde également plus globalement aux aspirations des élèves pour des usages plus harmonieux des espaces communs.
Objectifs
- Organisation d'une réflexion collective avec les élèves du CVC pour la production d’un document de référence pour la mise en œuvre du projet.
- Acculturation des élèves sur des "pratiques d’ailleurs" en matière de mixité et de vie collective de cours d’écoles dans le monde pour nourrir leurs réflexions.
- Formation des élèves à des outils sociologiques de base pour qu’ils conduisent par eux-mêmes une observation (questionnaires, entretiens, observations participantes, etc.) pour leur permettre d’identifier les aspirations et les problématiques des autres élèves.
- Élaboration collective d'un plan d’amélioration des espaces communs au sein du collège, faisant appel à l’imaginaire et à la créativité des élèves.
- Restitution et échanges entre les élèves, l'équipe pédagogique et la direction.
