2016
2018
  • maître d'ouvrage : association École de Tous (B)
  • mission : animation d’un groupe de travail sur le projet architectural au service de la pédagogie et rédaction de vade-mecum à visée opérationnelle

Contexte

L'association École de Tous a été créée par un groupe de praticiens de l’école pour imaginer un projet expérimental d’enseignement et d’école. L’objectif est de mettre en œuvre des expériences pilotes au sein du réseau d’écoles publiques de la Fédération Wallonie Bruxelles.

Enjeux

École de Tous a créé un groupe de travail Architecture, chargé de mener une réflexion concernant l’architecture, les infrastructures et l’organisation spatiale des écoles. Il a pour mission de dégager les principes qui soutiennent le modèle d’école inclusive, pour que la configuration architecturale soit au service et aide la pédagogie de l'École de Tous à se mettre en place.

Mission

  • accompagner et animer les échanges du groupe de travail à travers des temps de discussion, l’identification des besoins fonctionnels du projet École de Tous, des visites d’écoles intéressantes sur les plans pédagogiques et architecturaux, l’invitation de personnalités extérieures expérimentées,
  • mettre en perspective et faire ressortir les éléments fondamentaux suite à chaque temps de rencontre du groupe de travail,
  • créer un vade-mecum méthodologique sur la compréhension des exigences École de Tous et des attentes en termes architecturaux et spatiaux, à l’attention du maître d’ouvrage, en amont de la création d’une école et pour aider à la construction du cahier des charges fonctionnel,
  • créer un vade-mecum méthodologique destiné à assister le maître d’ouvrage après la rédaction du cahier des charges et jusqu’à la livraison du projet, pour réagir aux propositions architecturales et vérifier qu’elles soient bien en adéquation avec le cahier des charges fonctionnel et le projet École de Tous.

On en a parlé

  • Intervention dans le cadre du « Chantier des bâtiments scolaires » mené par la Fédération Wallonie-Bruxelles, wébinaire « L’architecture scolaire : entre résistance, diversité et engagement », février 2021.